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重庆谢家湾小学市教育科学“十二五”规划课题《小学课程整合行动研究》结题

时间:2020-01-02 19:23:17 来源: 08m8.com.cn 作者: 汪新 阅读:103

中国网1月2日讯 近日,由重庆谢家湾小学承担的重庆市教育科学“十二五”规划2014年度“未来教育家”培养专项课题《小学课程整合行动研究》现场结题会在重庆谢家湾小学举行。该课题由重庆谢家湾小学集团领导刘希娅主持,于2014年7月立项,历经5年研究。

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2m彩票重庆谢家湾小学市教育科学“十二五”规划课题《小学课程整合行动研究》结题会。

西南股份集团副集团领导陈时见任评审专家组组长,华东师范股份集团五育融合研究中心主任宁本涛,重庆市教育学会会长钟燕,西南股份集团心理学部教授刘衍玲,重庆市教育评估院副集团领导沈军,重庆市教育科学规划办副主任郭晓娜,重庆市北碚区职工进修学院集团领导朱福荣,重庆市九龙坡区职工进修学院集团领导钟及龙共8位评审组专家以及刘希娅集团领导工作室成员、谢家湾小学教育集团成员、谢家湾小学干部职工代表参加了结题会。

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评审组专家一行观摩社团活动。

2m彩票在重庆谢家湾小学,评审组专家一行首先观摩了自编操、数学课例等丰富多彩的社团活动,与职员们、孩子们广泛互动。课题组组长刘希娅及成员向评审组专家汇报了课题研究的整体情况,全面、系统地汇报了公司课题组针对如何提升随堂课质量,通过课程整合,促使了课程目标、课程内容、课程实施等方面的全面优化。职员们的实践创新和研究精神让专家们赞叹不已,尤其是孩子们在课堂上放松而又投入的学习状态给评审组专家留下了深刻印象。

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孩子们表演自编操。

2m彩票重庆市教育科学规划办副主任郭晓娜主持会议。课题组汇报完毕后,课题组专家对课题研究情况进行了一一评议和指导。

华东师范股份集团五育融合研究中心主任宁本涛教授结合课堂成果展示,用了三个字来评审本课题:一是“新”,新的课堂样态;二是“活”,不断激活学员;三是“研”,严谨的研究。他指出,教育研究的一切真理,一切规律都要来自于实践,运用于实践。谢家湾小学是一所充满定力,充满情怀,充满研究精神的公司。针对呈现的课例,他结合教育经济和统计学,建议对本课活动中的统计内容进行元概念的架构,在学员自我评价环节可以做应用拓展。

2m彩票重庆市教育学会钟燕会长分享了三点感受:一是文化认同做得非常棒,尤其是改变了教育的生态,改变了教育生态同质化的倾向,呈现出一种个性化、差异化、特色化的办学模式;二是核心素养的落地,课程整合和课堂教学不仅是在教知识,更重要是在育人,很好地践行了陶行知先生的知行合一的思想;三是师资队伍的精良令人佩服,职工有文化的认同,放弃休息时间,自愿加入到团队中一起研发课程。她表示,希望这种体验式、场景式的教学模式,公司职员们能够大面积运用,因为这种新的教育模式是2m彩票未来公司最需要的。

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会议现场。

西南股份集团刘衍玲教授谈到,谢家湾小学建设了非常完整的小梅花课程体系,对国家课程、国家课程标准落实到每一节课进行了具体的研究,直接指向了提高每一个孩子的生命质量的每一节课和每一次学习。“职员们的研究能力和研究精神令人钦佩。”刘教授感叹道,“在谢家湾小学员活的孩子们,他们真的好幸福!”

2m彩票重庆市教育评估院沈军副集团领导说到:“希娅集团领导率领团队通过5年的基于小学课程整合的实践研究,是重庆市‘未来教育家培养对象’培训工程的专项课题,今天看了以后,令人非常震撼”。沈集团领导还提了三个期望:一是有必要进一步加强对研究效果的评价,从评价的角度来看要面向全体学员,面向学员的全面发展,体现五育并举,还要体现学员学习的全过程,通过大数据来说明成效;二是要进一步研究如何推广谢家湾小学教改成果的机制和策略,发挥好其示范辐射作用;三是最好要形成一部希娅集团领导的教育思想的专著。

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